Библиотека

50+ практических материалов

Статьи, сценарии и методички для родителей и педагогов — бесплатно и без регистрации. Найдите нужное по названию или теме.

Показано: 16 из 16

Как добиться авторитета у учеников

Для учителей

Как добиться авторитета у учеников

Практические приёмы построения уважительных отношений с классом без давления и конфликтов.

Каждый учитель хотя бы раз задавал себе вопрос: «Как сделать так, чтобы дети меня уважали?» Многие думают, что авторитет приходит вместе с должностью. Другие считают, что для этого нужно быть строгим. Кто-то старается стать для детей другом. Но настоящий авторитет не появляется ни из-за должности, ни из-за громкого голоса, ни из-за большого стажа. Он рождается каждый день — из десятков маленьких поступков учителя. Авторитет — это ситуация, когда дети выполняют ваши просьбы не из страха получить замечание, а потому что доверяют вам и признают ваше право быть лидером. Настоящий авторитет строится на четырёх опорах: компетентность; справедливость; последовательность; уважительное отношение к детям. Если хотя бы одна из этих опор исчезает, доверие начинает разрушаться. Что разрушает авторитет быстрее всего Ошибка №1. Желание понравиться всем Когда учитель пытается стать «своим», дети перестают видеть во взрослом лидера. Доброжелательность и открытость важны, но учитель остаётся взрослым, который отвечает за обучение и безопасность класса. Ошибка №2. Крик Крик может остановить шум на несколько минут. Но постепенно дети привыкают, и приходится повышать голос всё чаще. Настоящий авторитет не нуждается в постоянном повышении голоса. Ошибка №3. Пустые угрозы «Всех оставлю после уроков.» «Вызову родителей.» «Отменю экскурсию.» Если обещания не выполняются, дети перестают воспринимать слова учителя всерьёз. Каждое невыполненное обещание уменьшает доверие. Ошибка №4. Несправедливость Любимчики, разные требования к разным ученикам, эмоциональные решения — всё это дети замечают очень быстро. Строгость можно принять. Несправедливость — никогда. Ошибка №5. Унижение ребёнка — «Ты опять ничего не понял.» — «С тобой бесполезно.» — «Посмотри, как остальные смогли.» Такие фразы не помогают учиться. Они разрушают отношения и заставляют ребёнка защищаться, а не развиваться. Из чего строится настоящий авторитет Спокойствие Самый сильный учитель — не самый громкий. Самый сильный — самый спокойный. Когда взрослый умеет сохранять самообладание, дети чувствуют безопасность. Например, вместо крика при шуме можно молча подойти к центру класса, установить зрительный контакт и спокойно дождаться внимания. Такой способ требует выдержки, но постепенно работает лучше постоянных замечаний. Последовательность Правила работают только тогда, когда они одинаковы каждый день. Если договорились, что во время объяснения телефоны убраны, это правило должно действовать всегда — независимо от настроения учителя. Справедливость Дети готовы принять строгость, если понимают её причины. Когда учитель объясняет свои решения и относится ко всем одинаково, возникает чувство безопасности. Компетентность Ученики быстро чувствуют уверенного педагога. Но уверенность — это не желание знать всё. Иногда самая сильная фраза звучит так: «Хороший вопрос. Я уточню информацию и завтра обязательно отвечу.» Такое поведение показывает честность и профессиональную зрелость. Уважение Авторитет начинается не с требований к детям. Он начинается с отношения взрослого. Учитель, который умеет слушать, не перебивает, не высмеивает ошибки и относится к каждому ученику с достоинством, получает в ответ гораздо больше уважения. Почему уважение рождается из ценностей Есть закономерность, которую редко обсуждают. Мы уважаем не только компетентных людей. Мы особенно уважаем тех, чьи ценности нам понятны, близки и подтверждаются их поступками. Ребёнок может забыть тему урока. Но он надолго запомнит, каким человеком был его учитель. Дети ежедневно наблюдают: как взрослый разговаривает с людьми; как реагирует на ошибки; умеет ли признавать свою неправоту; держит ли слово; одинаково ли относится ко всем; благодарит ли за помощь; поддерживает ли тех, кому трудно; радуется ли успехам других. Учитель постоянно показывает свои ценности — даже тогда, когда просто объясняет новую тему. Ценности невозможно объяснить — их можно только показать Если учитель говорит: «Нужно уважать других» — это остаётся словами. Но если он спокойно выслушивает каждого ученика, не высмеивает ошибки и благодарит за смелость высказать своё мнение, дети начинают понимать, что такое уважение. Они копируют поведение взрослого гораздо чаще, чем следуют его словам. Как показывать свои ценности на уроках Если ваша ценность — уважение Вместо: — «Замолчи!» Скажите: — «Я обязательно выслушаю тебя, как только мы закончим эту мысль.» Если ваша ценность — честность Ошиблись? Не бойтесь сказать: — «Спасибо, что заметили. Я действительно ошиблась. Давайте исправим вместе.» Это не уменьшает авторитет. Это усиливает доверие. Если ваша ценность — развитие Вместо: — «Неправильно.» Попробуйте: — «Ты уже сделал первый шаг. Давай подумаем вместе, что поможет найти решение.» Если ваша ценность — ответственность Держите слово. Если пообещали проверить работы к определённому дню — выполните обещание. Если не успели, честно объясните причину и обозначьте новый срок. Если ваша ценность — сотрудничество — «Как вы думаете, с чего лучше начать?» — «Какой способ решения кажется вам наиболее удобным?» Так ученики чувствуют, что их мнение имеет значение. Если авторитет уже пошатнулся Его можно восстановить. Перестаньте бороться за власть и начните восстанавливать доверие. Будьте последовательны в требованиях. Чаще замечайте успехи детей, а не только ошибки. Всегда выполняйте обещания. Не выясняйте отношения при всём классе — сложные разговоры проводите лично. Чек-лист учителя с высоким авторитетом Спокоен даже в сложных ситуациях. Выполняет свои обещания. Соблюдает одинаковые правила для всех. Не унижает ребёнка. Отделяет поступок от личности ученика. Искренне замечает успехи. Признаёт свои ошибки. Умеет слушать. Последователен в требованиях. Ежедневно подтверждает свои ценности собственным поведением. Вместо заключения Авторитет нельзя получить приказом. Его невозможно потребовать. Его нельзя купить опытом или должностью. Он рождается из компетентности. Укрепляется последовательностью. Растёт благодаря доверию. И превращается в настоящее уважение тогда, когда слова учителя совпадают с его поступками. Дети редко запоминают учителя только за знания. Они запоминают человека, рядом с которым чувствовали уважение, справедливость и безопасность. Именно такой педагог становится настоящим авторитетом — не на один учебный год, а на всю жизнь. Читать →

Первый год работы учителем

Для учителей

Первый год работы учителем

Руководство для начинающих педагогов: от первого урока до завершения учебного года.

Читать →

Беру десятый класс впервые

Для учителей

Беру десятый класс впервые

Что нужно знать классному руководителю старших классов с первого дня.

Читать →

Как разговаривать с подростками

Для родителей

Как разговаривать с подростками

Язык, который слышат подростки: техники диалога без нравоучений.

Читать →

Ошибки молодых педагогов

Для учителей

Ошибки молодых педагогов

Типичные промахи первых лет и как их избежать, опираясь на опыт коллег.

Читать →

Как заинтересовать современных школьников

Для учителей

Как заинтересовать современных школьников

Методы вовлечения учеников, которые привыкли к цифровой среде.

Читать →

Конфликты в классе

Для учителей

Конфликты в классе

Алгоритм разрешения конфликтов между учениками и с учителем.

Читать →

Работа с родителями

Для учителей

Работа с родителями

Как выстроить конструктивный диалог с семьями учеников.

Читать →

Как удерживать внимание класса

Для учителей

Как удерживать внимание класса

Техники удержания фокуса на уроке без постоянного контроля.

Читать →

Работа с родителями: взгляд изнутри

Для родителей

Работа с родителями: взгляд изнутри

Как понять логику школы и выстроить конструктивный диалог с педагогами.

Читать →

Мотивация к учебе без давления

Для родителей

Мотивация к учебе без давления

Что действительно помогает детям учиться с интересом, а не «для галочки».

Читать →

Доверие в семье

Для родителей

Доверие в семье

Как сохранять близость, когда ребёнок растёт и меняется.

Читать →

Как развивать креативность

Раздел 4К

Как развивать креативность

Простые приёмы для уроков и домашних занятий.

Читать →

Командная работа в классе

Раздел 4К

Командная работа в классе

Упражнения на кооперацию и взаимопомощь.

Читать →

Критическое мышление на уроке

Раздел 4К

Критическое мышление на уроке

Как учить детей задавать вопросы и анализировать информацию.

Читать →

Профилактика выгорания учителя

Для учителей

Профилактика выгорания учителя

Как сохранять энергию и радость от профессии в напряжённом ритме школы.

Читать →

Ничего не найдено

Попробуйте другой запрос или сбросьте фильтр раздела.

Для родителейПрактические рекомендации по воспитанию и мотивации к учебе Для учителейМатериалы для решения реальных задач школьной жизни Раздел 4КЧетыре ключевые компетенции XXI века